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英语一2013年难度(考研英语一2013难度)
英语(2) 英语(1) 较难
大纲
法规
确定考试性质专业型硕士学位考生学术型硕士学位考生
考核目标语法:列出八个语法知识点,明确考试方向和备考范围。对语法知识的具体要求没有具体列出。 “能够熟练运用基本语法知识。”英语(二)语法测试范围较小,侧重于基础知识,难度大大降低。词汇:“考生应该能够熟练掌握。” “常用单词及相关常用短语约5500个”“考生能根据具体语境、句子结构或语境理解一些生僻单词的含义”要求“考生能掌握约5500个词汇和630个超类单词”以及相关的《短语》考生除了掌握单词的基本含义外,还应该掌握单词之间的含义关系,如同义词、同义词、反义词等;掌握单词之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基础知识,如词源、词根、词缀等。”英语(2)的词汇量要求相对较低,不会像英语(1)那样注重词汇意义和用法的深入探索,但主要侧重于“常用”词汇和短语,考查考生根据上下文推断生僻词含义的能力。 阅读:删除了“生词数量不超过总词汇量的3%”这一项。阅读的材料”;
阅读能力要求减少为六项,缺少“理解文本的概念意义”和“区分论点和论点”;另外,“做出相关的判断、推理和延伸”只是英语的一半(二):“进行一定的判断和推理”,错过了“延伸”能力的艰难考验。英语八大阅读能力要求( 2)涉及生词数量的问题少了,考生词的可能性也降到了最低;对阅读能力的考验也大大降低。给定的大纲、场景或要求。论文应中心思想清晰,切中要害,结构清晰,组织清晰,措辞恰当,无明显语言错误。”“考生应能撰写不同类型的实用文章,包括个人的和官方的信件、备忘录、摘要、报告等,以及一般的描述性、叙述性或论证性文章。”它还要求“候选人具有正确的语法、拼写、标点符号和适当的措辞。 “遵循文章特定的文体格式;合理组织文章的结构,使其内容统一、连贯。”英语(二)对考生的写作能力要求不高。基本上是基本的写作要求,甚至透露出语言错误是允许的;英语(一)对语言准确性、文体格式、文章结构、语域恰当性提出了更高的要求;考试
尝试
里面
允许
和
尝试
卷
结
文章约350字,用于构建英语知识应用。英文文章约240--280字(2)文章增加阅读量,间距加大。不仅已知的信息无形中增加了,对长难句的分析能力要求也降低了。而且英语(二)完形填空文章本身比较容易理解,问题比较容易回答,选项在原文中比较常见,一般很容易找到或选择答案。因此,英语(二)完形填空考试有所改变,但整体难度有所降低。阅读理解PARTA 四篇文章的阅读理解约为1500字,四篇文章总长度约为1600字英语(2)题型比较难,思辨性较强(如对错题),对应sub - 标题、七选五、副标题、排序题(如真假题,满分写“对”或“错”至少可获得四分);英文题型(1)难度众所周知翻译-英译汉阅读,理解一段或几段150字左右的英文段落,并全部翻译成中文英文(1)中文翻译属于阅读理解Part C其中要求考生将五个划线句子(约150个单词)翻译成汉英(第二部分),并没有突出英汉翻译的难度,而只是测试将一般英语语言材料转换成中文的能力,这一点有所不同来自英语(一)特意挑选了五个长难句进行测试。难度只是降低了,并没有增加。写帕塔
短文主要是信件和新增的摘要。很难判断要测试哪种替代问题类型。没有太大区别。英语(2)写PARTB难度较低。
大论文以图文为主。 150字以上的作文以图文为主,考试难度较大。英语第二部分有160到200个单词,难度较小。
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