考研英语作文分段(考研英语作文得分技巧)

考研英语论文一般都有模板。如果按照模板来写，一般不会有什么大问题。然而，想要获得高分，你仍然需要有一些出色的东西。下面介绍一下考研英语分词的使用，可以帮助你提高作文成绩。

1、分词用于第一段描图

考研英语作文的正文规定明确提出了要求。第一段必须描述和解释图片或图表的内容。分词结构的运用主要是对图片或图表的具体细节进行修改和补充。如果句子中有一个主语和多个动作，可以用分词作为状语；如果遇到简单的动词结构作为修饰语，可以用分词作为定语。

例1：两名游客在船上吃饭聊天，并向湖中扔了大量垃圾。

分词结构用作状语。句子的主干是“两个游客一边吃饭一边聊天”，是一个“主谓”结构。 “在船上”用作地点状语。 “将大量垃圾扔进湖里”用作伴随状语。

主干可以翻译为两个游客正在聊天和吃饭。 “扔大量垃圾到湖里”是句子主语执行的另一个动作，因此可以翻译为伴随状语，即把各种垃圾扔到湖里。

两名游客在船上聊天、吃饭，并向湖中扔各种垃圾。

例2：火锅有很多文化元素。

分词结构用作定语。该句的主句是“火锅里有很多文化元素”，是一个There be结构。 “煮”作为“文化元素”的定语。

主体部分可以用there be句型翻译为“火锅里有很多文化元素”。 “文化元素”的修饰语中含有一个动词“厨师”，与“文化元素”具有被动关系。事实上，动词结构充当定语，可以翻译为分词被动结构。

火锅里煮着很多文化元素。

2. 用作讨论状语的分词

当分词结构用作状语时，可以表现出与句子主体部分的逻辑关系，如解释原因、阐述结果等，而不是用其他句子来表达，更简洁、更简洁。明确使用分词。

例一：孩子被父母宠坏了，从来没有机会懂得什么是痛苦。

过去分词用作状语表达。句子的主干是“Children Have no opportunity”，这是一个“主谓宾”结构。按理说“被父母宠坏”是主要原因。 “理解苦难是什么”添加了没有机会做的具体内容。

“Spoiled by theparents”解释了原因，可译为分词结构spoiled by theparents。 “有机会做某事”翻译为有机会做某事。 “了解什么是困难”可以分为“了解”和“什么是困难”。它是一个动词加一个宾语从句，翻译过来就是“了解困难”的意思。

被父母宠坏的孩子永远没有机会懂得什么是苦难。

例2：考虑到问题的严重性，必须立即采取有效措施。

现在分词用作状语表达原因。这句话的主干是“我们必须立即采取有效措施”。 “考虑到问题的严重性”解释了“采取措施”的原因。

“我们必须立即采取有效措施”可以翻译为我们必须立即采取有效措施。 “考虑到问题的严重性”与主体具有因果逻辑关系，译为分词短语考虑到问题的严重性。

考虑到问题的严重性，我们必须立即采取有效措施。

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