考研哲学视频(考研哲学思维导图)

马克思主义哲学原理是名副其实的“大学科学”。它与马克思主义政治经济学原理、科学社会主义原理一起，构成了列宁所说的“马克思主义的三个组成部分”；它探讨并回答了两个极其重要的问题，即它们是普遍适用的。世界观方法论和人类社会发展的基本规律。内容复杂丰富，论点宏大，疑问众多，叙述抽象晦涩。对于普通的青年学生来说，确实有一种被大山压倒，无从下手的感觉，有“头不见，背不见”的感觉。按理说，这样的课程，不付出很大的努力，是不可能拿下的。但其实它只是一门公共课程，我们对它的投入不应该是耗时或低效的。那我们该怎么办呢？

黑格尔说：“起点包含目的”。 2009年考研学习哲学不能是一种平静、悠闲的品味，也不能是深刻的批判性反思。而是要面向考场，直接打造“应试运动员”。目的很直接，要求也很高。因此，开始就显得尤为重要。一旦行动，就必须走正确的道路。这是一个高度的看法和客观的定位。找到合理切入点，遵循科学步骤，建立框架，梳理线索，解决困难，抓住检验点。顺逻辑（抓住理论线索解决难点），顺线索（抓住命题脉络抓住考点）。

万事开头难。应试理念并不容易，但我们有有效的方法。

建立理论框架

考研哲学复习最科学有效的方法就是从建立理论框架开始。

为什么要建立理论框架？直接原因是，试卷上的所有题目都是基于哲学教学体系的理论体系，要求你按照理论体系作答。为了理解问题的起源和答案的归宿，你必须理解马克思主义哲学中的这套说法从何而来。这非常重要，而且并不像我们想象的那么困难。

马克思主义哲学虽然是天才马克思创立的，但不能认为它是他杜撰的或主观想象的。相反，他研究的是他的研究对象的理论表述。他的研究对象是客观世界以及人与世界的关系。因此，马克思主义哲学原理和客观规律不是两个原理，而是一个原理。我们每个人都可以算是一个从未接触过的职业的“门外汉”，但我们谁都生活在客观世界之外，活在客观规律之外。因此，马克思主义哲学理论实际上概括了我们的生活本身。马克思主义哲学为什么提倡唯物主义？因为世界本质上是物质的。为什么要坚持辩证法？因为客观世界本质上是存在辩证关系的。学习有不同的学科，生活中有不同的领域，似乎都有各自的规则。但事实上，世界是统一的，哲学的基本原理反映了法律的规律。

客观世界是物质系统，客观世界的反映必然是与物质系统同构的逻辑框架。一旦你明白了，这套东西就能在考试中为你所用，还能为你拿分。如果它被“卡住”，那就没有任何意义了。它会占据你的大脑，让你头疼。正如一位哲学家所说，学习哲学就像“成功使你成为国王，失败使你成为窃贼”。

当我们大致掌握了马克思主义哲学体系的框架之后，我们就有了一个比较清晰的轮廓。当我们在考试中遇到那些奇怪的、莫名其妙的问题时，我们要做的就是将它们放入我们事先准备好的逻辑框架中。如果你的审稿水平很高，这个过程可以是“半自动”的。大多数学生能够根据理论框架自觉地、逐步地给自己定位。毕竟，主观题都是考基本原理，客观题考的是与基本原理相关的概念。原理和概念在理论框架和章节中都有自己的位置，不可能“出圈”。只要我们在复习时系统地梳理出基本原理，并能结合上下文来记忆和理解。我们目前不可能被这样的考试难住。

梳理线索解决问题

马克思主义哲学作为一个教学体系，虽然有很多知识点和抽象概念，但似乎数量众多，难以掌握。但如果抓住其内在的逻辑线索，很多困难都可以得到系统梳理，并一一形成“链条”。

最基本和最有用的之一是“哲学基本问题的原理”。

“哲学基本问题原理”是指马克思主义哲学对第一方面哲学基本问题作出科学回答时所形成的“物质决定、意识能动”的基本原理。这一原理不仅是贯穿整个哲学体系的理论线索，也是考试中重要的解题方法。

这个原则就是第一章中思考与存在的关系。第二章表现为物质与意识的关系、主观性与客观性的关系。第三章表现为唯物辩证法与唯心辩证法的对立；主观辩证法与客观辩证法的关系。第四章表现为唯物主义反思论与唯心主义先验论的对立；实践与认识的辩证关系。第五章表现为社会存在与社会意识的关系；物质社会关系与思想社会关系、经济与政治的关系，进一步表现为政治上层建筑及相关的思想原则。第六章表现为生产力原理、生产关系原理、经济基础原理、上层建筑原理，或者说由这两个原理组成的马克思主义历史哲学的两个基本规律。生产关系必须适应生产力条件的规律，上层建筑必须适应基本经济条件的规律。第七章表述为社会形态范畴，即经济基础与上层建筑的关系。还体现在社会发展与人类活动的关系上；社会发展过程中决定性与主体选择性的关系；必然性与自由之间的关系。

我已经抓住了这个最基本的线索，并且理解得很透彻。你可以抓住几个总开关，形成一个集理解、记忆、答题于一体的复习情境。即使问题很难解决也没关系！只等我们一展身手。

解决核心难点

很多同学觉得考研复习哲学的障碍之一就是前期不能看书。二是后期看不懂题。白纸黑字的书上的每一个字我都认识，但就是看不懂。我什至记住了一些部分，但我还是不明白。这正是研究哲学的特点。为什么？因为“水太深”，内容太抽象。为什么这么抽象？原因有二，一是研究对象；二是研究对象。二是马克思主义哲学的使命；这形成了系统构建时一些重要的理论制高点和逻辑枢纽。说来话长。如果这些困难只是理论困难，与考试无关，我们可以考虑绕过它们。但问题是，它们往往不仅是理论难点，而且还是试卷上的直接考点。别无选择。要想在短期内达到备考水平，就必须敲开几个关节上的“硬核桃”，刺穿层层“窗户纸”。

其中一些核心难点是理解某一理论章节，如“物质”或“实践”的逻辑起点和支点。有些是理解某个理论线索的关键，比如“矛盾”或者“体系”。其他则涉及更专业的学术理论，如“双向客观化”、“图式”、“重构”、“非理性因素”、“观念的社会关系”、“政治上层建筑是观念的物质”、“附件”、“意识形态”、“文化”、“文明”、“人的本质是社会关系的总和”等。也有一些成果是近年来实践反思和理论升华的结果，如“和谐”、“以人为本”等。

掌握几个核心概念并理清其含义。能够形成比一般人更深的理解。直接的结果就是你过不了艰难的考验。如果你不明白哲学必须这样去做，而走上地毯式轰炸的道路，不进行分析，仅仅依靠强行记忆，那就糟糕了。因为“背”哲学不是背诗歌，也不是背圆周率之类的东西。不理解而死记硬背，无异于适得其反。结果不是事半功倍，而是根本无法理解，就像坠入迷雾之中。最后，他们只能活活吃掉自己，然后冲上战场。

把握命题考点

很多人认为哲学考研的考点就是考试大纲上的知识点，但事实并非如此。直接根据考试大纲上的知识点制定问题的日子已经一去不复返了。目前的题目都是根据考试大纲的知识点进行的。将知识点下的具体概念或命题与生动的现实材料或具有实际意义的经典材料相结合，制定材料选择题或材料分析题。题材往往多种多样，令人眼花缭乱，读起来有趣，但也暗藏杀机。这种情况让一些认真复习却未能取得满意成绩的考生感到委屈甚至困惑。他们觉得，这样下去，哲学考研就不会是题海无休了。以往的考试都是“照图找东西”、“听多了就画马”、“鸭子”、“无双关语”、“六人挑木头”、“徐衡不摘梨”、“水上抢兽”、“丁玲认出了有人在模仿我”。用矛盾原理破解“医患关系”等等。以后可能考李白磨杵、牛顿吃鸡、天方夜池、西游记，古今中外，学生无数，但我忍不住寻求帮助。

这确实是摆在广大考生面前的一道难题，但实际上只是一个伪题。源于我们对考研政治复习的一个误区——把复习政治等同于“背政治”，甚至简化为死记硬背。很难携带。曾几何时，基于理解的必要记忆变成了脱离理论内容的绝对。其实，最有效的方法就是抓住题线，抓住考点。殊不知，千问百问也只是那几个问题。只要紧紧抓住构成命题热点的基本命题点、高频命题点、理论难点和次关键点。顺藤摸瓜，瓮中捉鳖，并不难。无需厚重，有轻松的余地。

以上步骤只是考研哲学复习的几个轴心。可以说，它们极其锋利，无法控制。

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