毛中特这门课讲的是什么(毛中特课程教学视频)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称本课程）重点讲授中国共产党的历史进程，将马克思主义基本原理同中国实际相结合，充分体现马克思主义中国化两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原则和在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。本课程以马克思主义中国化为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为着力点。它将马克思主义中国化过程中形成的理论成果视为一个一脉相承、与时俱进的统一整体。通过分析马克思主义中国化的理论成果如何解决我国革命、建设、改革各阶段的问题，帮助学生理解中国特色社会主义事业如何在继承过去和发展的同时不断向前发展。开辟未来，马克思主义中国化如何继往开来。继续前进；帮助学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强学习马克思主义理论的自觉性。

根据考试政治大纲，这门课是整套试卷中得分最高的科目，大约在30分左右。事实上，每年的题目数量远远超过30分。其原因将在稍后讨论。因此，考生在复习和备考时一定要重点关注这门课程。根据课程所涵盖内容的特点，结合往年的试题规则，蒋忠廷老师给同学们提供了以下备考建议。

首先，一定要打牢理论基础。这门课程与《中国近现代史纲要》有着天然的联系。每年《中国近现代史纲要》课程都会结合本课程的命运分析题，选择题经常重复。这就是上面所说的年分超过30分的原因。不过，与《中国近现代史纲要》课程相比，本课程更强调理论。学生复习时应将两门课程结合起来复习，历史与理论结合，各有侧重。掌握的主要理论包括：新民主主义理论、社会主义改造理论、邓小平理论、科学发展观等。学生必须了解其精神实质，能够熟练运用理论分析问题。

其次，学会理论联系实际，用理论分析解决实际问题。分析近年来考研中的思想政治理论试题，我们会发现，思想政治理论试题在注重考察考生对基础知识、基本原理的掌握程度的同时，也越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能够运用马克思主义基本原理分析基本原理、解决实际问题，是研究生思想政治理论课考试的重点。不仅在分析题中，在其他题型中，都有理论联系实际的内容。因此，考生在复习或研究某条原理时，除了要明确其基本内容外，还必须有意识地思考这条原理能联系哪些实际问题，它能解释和解决的主要实际问题是什么，或者是有哪些现实问题。它的影响。为解释和解决实际问题提供指导。理论联系实际的范围很广，可以分为三大方面：一是历史现实，如重大历史事件、史料、历史人物等。二是现实，主要指重大原理。现阶段党和国家的方针政策以及国内外重大问题和事件。例如，2009年第35题反映的CPI走势和变化反映了我国经济运行中存在的问题。分析了我国政府如何根据国内外经济形势的变化，运用财政、货币政策实施宏观调控； 2009年的第37个问题简要描述了中国特色。社会主义理论体系的组成部分和要回答的基本问题； 2009选题二中国对国际事务的贡献主要体现在哪些方面，我国在改革开放30年中为何表现出这些表现； 2010年，“民生问题”；“中国责任”与“现实中国”国情论；2011年，结合建党90周年，“建党伟业”等相关热点问题共产党》、《我国政党制度的优点和特点》考了；2012年，《性格测试》考了“税收调整”等热点话题。这提醒考生在考研期间一定要关注社会热点问题。日常学习或回顾要围绕“两类”和“两类”两类：一是分析认识改革发展过程中的社会现象和社会问题。中央提出的战略、方针、政策、目标的意义，以及采取的措施或对策，*****和*****两个人发言。利用热点捕捉考点，聚焦重点，轻松考试。

第三，学会从大局出发，贯穿线索，理清思路。本课程章节最多、内容复杂。学生在复习时要学会从整体的角度出发，构建扎实的框架知识结构。这样，你就可以轻松掌握重点章节（下面我会用这个方法为你找到该章节的重点）。本课程与《中国近现代史纲要》有很多重叠之处。我建议大家在学习的时候用线索的方法来梳理、整合。比如时间线索、伟人著作线索、会议线索、社会主要矛盾运动线索、不同时期党的土地政策线索等等。总之，学习的时候一定要注意到点、线、面的组合。所谓要点，就是基本观点、原则、范畴；所谓线条，就是线索；所谓表面，就是整个主体的内部联系。在复习过程中，一定要学会整合、举一反三，这样才能对考试内容有一个清晰的认识。了解了每个概念的内涵、概念之间的异同以及容易混淆的领域后，不仅会更容易记住，而且在考试时也会更有效。使用灵活，处理自如。

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