北京外国语大学语言学考研参考书目(北京外国语大学考研真题解析2020)

语言学及应用语言学是一个相对较新的专业。除了语言本体理论的研究外，更注重语言的应用研究。

在备考复试的过程中，考生需要巩固语言学基础知识，具备扎实的专业知识。不要丢失您在初次考试中掌握的理论知识。另一方面，我们应该拓宽知识面。你可以选择几本相关的语言学著作来阅读，有自己的理解。面试时，老师可能会询问考生是否读过相关著作、对语言流派的了解等。

根据研究方向的不同，复试时考察考生能力的侧重点也不同。例如，对外汉语教学方向重点考核考生的对外汉语教学实践。比如如何理解对外汉语教学的教材，如何处理对外汉语教学中的各种问题，教学研究等。对于外国语言学方向，考生必须有良好的汉英翻译能力。和写作能力，还必须关注第二语言习得、外语教学方法、语言测试等研究内容。因此，大家在备考的过程中应该加强英语的学习。

语言学是一门实践性很强的学科。希望考生在申请过程中打好基础，同时根据各学校的研究方向做好针对性的复习准备，这样才能在复试中脱颖而出！

北京外国语大学语言学及应用语言学研究生入学考试内容

复试流程：第一天英语听力；第二天面试，分上午和下午。 2012年有笔试，2013年取消，是否有笔试要看学校的具体安排。

1. 英语听力

这很简单。共有20道题，平均熟练程度（研究生英语55+）90%以上都能答对。英语成绩不会影响录取，但必须参加考试。

2. 面试

面试共有三名考官。他们是语言学的吴丽君老师、何一伟老师和高玉华老师。

1、建议大家从以下几个方面做好准备。

(1) 准备一段大约一分钟的自我介绍。一定要根据自己的具体情况来介绍。不要刻板印象或说一些非常肤浅的话。只要保持简单即可。

（2）阅读一两本语言学权威著作，加深理解。老师可能会问你读过的作品，让你说说优点和缺点。具体工作没有具体要求，只要与语言学相关即可。

（3）对毕业论文有深入的理解。老师可能会要求你讲一下论文的写作和完成、创新点等，所以要提前做好准备。

（4）了解学校的对外汉语教学课程，包括哪些课程，分析这种安排的合理性和缺陷，并能够对课程提出自己的看法和想法。

（5）详细了解对外汉语教学实践中的各种问题，特别是如何教的问题。比如，之前的复试中有一些题：如何教留学生“即使……也……”的句型？在教授“把”句时，应该先从哪一方面入手等等。因此，大家应该很好地掌握汉语中的几种有特色的语法现象，如：连词、离合词、连词短语、量词、数量词组、还有一些量词之间的区别，比如“根”和“条”的区别。

（6）了解本学科目前的研究现状、进展、学术热点等也很重要。例如，你需要了解当前的研究热点主要集中在哪里。例如，当前对外汉语教学中最热门、讨论最多的问题之一就是教材问题。您可以了解更多相关信息。我给你推荐一个网站，叫——中国国家知识基础设施。它有很多好的内容。有时间的话可以浏览一下。

（7）关于您是否有汉语教学经验的问题。这个问题很多同学都问过。如果您有这方面的经验，那就太好了。你可以谈谈你自己的经历和感受。如果你没有相关经验也没关系，但不要撒谎。如果你没有这方面的经验，可以补充一下你比较关注这方面，列出你读过的教学书籍和你的理解等等。

（8）如果你知道中文教材（教外国人的那种），可以选择《汉语口语速成》这本书（这个看你的兴趣）。了解它的风格，作者选材的特点，写作的原则是什么，以及它的优点和缺点。一般来说，大多数教科书都是按照课文、生词、例题、练习的顺序编写的。如果有时间，可以重点阅读教材中的某一篇文章，作为分析教材特点的基础。

(9) 有两本书我推荐大家看。一本书就是大家都很熟悉的《对外汉语教学引论》（刘迅）。你应该仔细阅读这本书并熟悉其中的一些关键理论。另一本书是陆必松先生的《对外汉语教学概论》。重点关注第二语言教学章节。

2.历年面试真题：

（1）教外国人最困难的方面是什么（可以按国家来回答）（可以提到的是，我们的母语人士往往不关注他们认为的困难，我们不太善于理解学习汉语的困难对于来自不同国家的国际学生，你还可以提到文化差异的问题）

(2)“明天你会再次见到他”和“明天你会再次见到他”这句话是正确的。为什么？

(3)谈谈你对“习得序列理论”的理解

（四）谈谈“经常”和“经常”的区别

（五）说说“根”和“条”的区别

（6）教学时，一节课的一般安排是怎样的？

（7）如果上节课你学了“安静”和“邻居”这两个词，这节课你需要学习“吵闹”和“隔壁”这两个词，你怎么教？

(8)“巴”字的意思是“让步、让”，但为什么我们不能说“他让我生气”呢？

(9) 当离合器词中需要添加对象时，应该如何添加、添加在哪里？

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