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    中外教育史口诀(中外教育史01839)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-30 21:22:58

    在统考课程的教育考试中,中外教育史在专业综合基础中占100分左右,是教育考研的重中之重。从知识结构分析,本学科知识点较为碎片化、复杂化、记忆化。但是,考生一定不能死记硬背。交叉考试教育专业课教研室王老师建议大家在复习的同时总结知识点,建立知识框架,做到细心。愿意花时间。下面,王老师根据教育考试的特点总结了一些经验,希望能帮助大家提高复习效率。

    1. 常见考试形式

    选择题将考查国内外教育史的各个章节和知识点。其中,西欧现代教育思想以及欧美主要国家和日本的教育制度得分相对较重。

    近年来,教育史考试的重大课题主要集中在近现代史方面。中国教育史考察主要集中在私塾、近代教育制度、近代教育家的教育理论与实践;外国教育史的考察侧重于近代部分,主要是西欧近代教育思想、欧美近代教育制度和近代欧美教育思想三个部分。由此可见,近现代史是考生备考中外教育史的核心,但同时也不要忘记掌握大范围的覆盖面,因为选择题的概率中外教育史上的疑问非常多。中外教育史从未超越分析性论述题的比较形式。因此,比较题型仍然是考生备考的重点。

    2.审查方法总结

    框架式复习:框架式复习采用五个级别的编者、章节、节标题、要点来梳理教材,编织记忆框架。最后,离开课本时,只看大章,以章想章,以章想章,以章想标题,以标题想要点。这样做,不仅会记得仔细、准确,而且会更容易记住每一章的知识点。

    比较图表法:根据中外教育史的特点,制作涵盖“国内外”两个方面的比较图表。比较可以是表格的形式(一栏相似,一栏差异),也可以用任何你喜欢的方式进行,只要突出比较的内容即可。这不仅能让你更全面地了解本课题研究的整体情况,而且对最后“冲刺阶段”图表的回顾也能帮助你理清脉络,快速回忆细节。

    自测法:回顾中外教育史时,要学会自己总结、设计问题。你可以在备考时自己总结一些术语解释,并记在笔记中。一些简答题和比较题可能散落在书中,但你可以在笔记中总结一下,以便日后查漏补缺。如果可以提出问答题,您可以根据内容设计自己的问题。试着给自己每个部分提出一个问题,然后用最经济合理的系统给出答案。有时你会针对每一章的内容提出问题,这样一方面你可以弄清楚问题的内容,另一方面你也可以训练自己逻辑地回答问题。

    当然,每个学生的学习方法和复习进度都不同,考生应根据自己的实际情况把握重点和难点,选择合适的复习方法。最后,质检教育祝您获得金牌!

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