2014考研英语完型填空(2021考研英语完形填空)

众所周知，在研究生英语考试中，阅读和写作部分起着决定性的作用，其累计占比高达70%之多。因此，格式塔和翻译这两项往往很容易被人们忽视。不过，纵观考研试题的特点和思路，不难发现格式塔和翻译是最有区别的两个项目。也就是说，格式塔和翻译的答案可以更好地区分考生。以确定谁能在评选中脱颖而出。商界有80/20的黄金法则，而在研究生英语考试中，这20%在80%的程度上决定了最终的结果。 》考研英语复习指南

考研格式塔可以说是很多考生心中永远的痛。摸清规律、抓住要点、总结是困难的。这就造成了一种认为考研基本上是建立在无知之上的心态。没有规则。作为一个测试项目，它必须有它的规则。如果我们仔细品味考研试题的特点，就不难发现其背后的目的甚至规律，并且会把握。考研的脉门，正如《孙子兵法》所说，“知，胜”。

重视理解，重视分析

考研词汇，即内容词的考试，占到了60%左右。很多考生盲目地认为考研词汇很重要，所以整天沉迷于背单词。但纵观历年考研，几乎没有对认字能力的考试。而且，格式塔考试中的生僻字和难字就像六级词汇题中的生僻字一样，更是罕见。然而，考研舞台上出现的却是大学英语四级甚至大部分考生都熟悉的高中词汇。考研的目的到底是什么？

（一）利用词义理解盲点设置障碍

你知道保证、确保、保证，但你能准确区分它们的含义吗？

你知道发布、出版、曝光，但你能清楚地解释它们的区别吗？

你知道discover、disclosure、Detect，但是你能清楚地解释一下它们的用法吗？

考生常常对考研中出现的相对简单的词汇感到不知所措。原因是词汇的复习缺乏针对性。四六级词汇的考试就像蜻蜓点水一样。然而，考研却抓住了考生。该弱点考察对词汇的深入理解以及基于理解的分析和应用。

（二）利用词义的多样性设计误解

available 是“有用”还是“可用”的意思？可识别是“可识别”还是“相同”？主体是“主体”还是“易受影响”？考生在复习时应该多犯错误。通过参考词典中的例子来澄清单词的含义及其用法是一个好主意。

(3)利用短语搭配制造混乱

考研格式塔中，考查短语有两种方式：一是选项直接是短语；二是选项直接是短语。二是选项只是短语的一部分，尤其是一个单词。从近两年格式塔考试的趋势来看，词组直接考试的难度和数量都在下降。这不难解释一个现象，考研越来越重视词汇分析和文本理解的考试，而词组只是考题中的陪衬而已。但起联想作用的短语，如if、even if、such as、at first等，会继续出现比较频繁，以考验考生理解文章的能力。

强调联系，强调隔离

考研格式塔的考点在于它是以文章为导向的，所以每个空间中的内容都不可避免地与文章中的内容相关。换句话说，正确选项的特点是它必须能够与文章中相应的内容形成形式上的关联或内容联系。因此，孤立地分析每个空间甚至选项是徒劳的。考研格式塔实际上考验的是考生通过文本内容判断选项合理性的能力。既然我们弄清楚了考研格式塔的内在联系，我们就可以进一步对选项和文章之间的联系进行分类总结，进而推导出考研格式塔的规则。

(1) 名词、动词、形容词和不相关副词之间的衔接

在词语的基本搭配中，主要有两种关系：动词关系和修饰关系。

动词关系是指动词和名词构成主谓或动宾关系。汉语里有“龙腾虎跃”、“鸡飞狗跳”、“人仰面翻”等说法，但如果把其中的名词互换，那就很可笑了。修饰关系是指形容词修饰名词或副词修饰动词。例如，如果将修饰对象换成“狐假虎威”、“猪卑狗险”、“鹤冠猴”等表达方式，就会错误的。在英语中，这样的搭配关系只有在另一篇课文中才会出现，这让很多考生不知所措。

例如，2000年考研格式塔第44题：_____旧农具.既然是旧农具，那么[B]purchase（购买）和[C]supplement（补充）不符合的含义单词，而[D]dispose（处理）是不及物动词，所以正确选项是[A]replace。

又如2002年考研格式塔第36题：……with the distance between Generation much _____，形容词，用来修饰距离（距离）。距离是一个像长度、宽度等数值概念，只能通过大小来修改，并且[A]deeper（更深）和[C]nearer（更近）不一致。 [B]fewer（更少）指数量，所以正确选项是[D]smaller（更小）。

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