考研英语分数低但过线会影响复试吗(考研英语线会降吗)

2010年全国考研成绩公布后，有网友对比了近几年各专业的英语成绩发现，2006年至2010年，英语成绩呈直线下降趋势。重要原因之一就是考研英语越来越难。此外，不少人感叹，在备考考研的过程中，自己在英语复习部分花费的时间最多，但成绩却最低。

上周，中国青年报社会调查中心通过中国舆情网和某门户网站对2003人（其中37.6%考过研究生）进行了调查。调查显示，有考研经历的人中，59.2%的人在英语上花费较多。占审核时间一半以上的，有13.6%的人选择“75%以上（含75%）”，45.6%的人选择“50%~75%（含50%）”。此外，有33.0%的人在英语复习上花费了“25%至50%（含）25%”，只有7.2%的人选择了“25%以下”。

专家建议使用大学英语六级考试取代研究生英语考试

“从我们专业来看，通过英语水平测试的人数没有达到招生计划要求的名额。”南京师范大学德育研究所教授、博士生导师高德胜在接受中国青年报记者采访时表示，对于一些大学专业来说，英语难已经成为研究生录取的决定性因素。英语未达到熟练水平的学生即使有职业发展潜力也不能被招收。

厦门大学教育研究生院教授郑若玲指出，近年来，由于就业压力，考研人数大幅增加，迫使考试难度加大，以便更好地考研。执行其选择功能。 “不过，几乎所有的选拔都要求英语，而且英语在考试成绩中占的比例非常大，所以强调有点过分了。”

“但我认为英语非常重要，不仅仅是为了考试。”北京邮电大学通信与信息系统专业研究生董迅表示，学习中经常可以用到英语。比如很多先进的技术还是国外的，所以需要大量的阅读。英文文件；他们向国外期刊提交的论文也必须用英文撰写；参加一些国际会议时，需要用英语交流。

在本次调查中，40.7%的人认为花大量时间学习英语对今后的工作有用。 22.7%的人认为“没什么用”，8.3%的人认为“几乎没用”，28.3%的人表示“很难说”。

郑若玲表示，虽然英语在学习和工作中发挥着一定的作用，但这与人们学习英语的时间不相称，而且由于考试对学生的英语应用能力要求不高，所以很多人都取得了高分。我学到的仍然是“哑巴英语”。

她建议，条件成熟时，可以考虑取消研究生英语考试，以现行公开英语水平考试成绩作为录取参考，英语成绩不计入录取总成绩。同时，提高公共英语水平考试中应用题的比例。

“简单的取消动议最好谨慎一些，但英语测试应该改革。”高德胜认为，用英语六级考试成绩作为研究生录取分数的参考更为合适，因为它更具权威性，而且与目前研究生英语初试的难度相近。

“我们必须充分发挥六级考试的最大作用，否则学生就得先考六级考试，然后再考研究生，这是人力物力的巨大浪费。而且，有些专业根本不需要英语成绩。”高德胜表示，英语成绩应该只是一个资格条件，学生的专业能力应该在录取中起决定性作用。

本次调查显示，59.5%的人同意取消考研英语考试，以大学英语四、六级成绩作为考研参考。其中，20.0%的人表示“非常同意”，39.5%的人表示“同意”。 16.7%的人持相反态度，23.8%的人表示“很难说”。

考研应该考哪些科目？

浙江林业大学化学系的郭教授一直被学生的写作问题所困扰。 “有的学生实验做得很好，但他们直接把实验结果列在文章里，不管上下文是否流畅、逻辑性强。每次我都会花很多时间批改他们的文字。这些都是应该训练的能力。”在本科学习中。”

高德胜认为，无论做什么研究，语言能力都非常重要。 “但我们现在对中文重视不够，很多研究生写出一篇流利的论文是很困难的。此外，逻辑思维能力也很重要，只有按照逻辑规则思考，才能有真正可靠的学术创新。”学术研究才能向前发展。”

“我觉得我们可以参考美国研究生入学考试的‘GRE考试模式’，将中文与逻辑结合起来，形成新的考研科目，打造‘中国GRE’路径。”高德胜还向记者总结了他心目中的考研模式是：“英语（用六级考试代替）或其他外语（用水平考试成绩代替）+语文和逻辑（中国GRE）+专业课程”。政治考试中的一些内容可以合并到逻辑考试中间。

董迅认为最应该考的是数学和逻辑。数学是科学和工程所有学科的基础。逻辑在日常生活的方方面面都发挥着作用，包括思考问题的视角、处理事物的态度。

郑若玲表示，语言能力是从事任何研究或工作的基础；基础课和专业基础课是从事相关专业研究的基础。因此，研究生考试的重点应该主要是三个部分：一是语文、外语（所有专业都要考）；二是语文。二是基础课程，如理科、工科、经济学等学科的数学；三是专业基础课。

除了专业课考试，考研最应该考哪些科目？调查中，第一名是语文（63.1%），第二名是逻辑（55.4%）。接下来的顺序是：数学（36.9%）、历史（33.0%）、政治（31.3%）、英语（31.1%）等。

专业课全国统一考试的利与弊

近年来，越来越多的学科纳入专业课程全国研究生统一考试（即统一命题、统一划线）。对此，47.4%的人持“同意”态度，21.4%的人“不同意”，31.1%的人表示“很难说”。

“专业课统一考试会更加公平，就像高考一样。”董迅表示，如果高校自主设置试题，难免会出现试题、辅导班内部泄密的情况。

高德胜不同意专业课统一考试。他认为，全国统一考试将会有统一的评分标准和答案。这样考生就必须死记硬背。谁记住得好，谁就能获得更高的分数。有一年，高德胜参加了教师资格考试的批改工作，负责批改论文题。 “当时的评分标准是每回答一句话就给分，非常机械。”

郑若玲认为，统一考试制度确实比高校自主考试更能抵制招生腐败，但统一考试科目不宜过多。例如，语言课程和基础课程必须统一考试，但对于一些专业课程，仍应给予招生单位考试自主权。

本次调查显示，62.3%的人认为专业课全国统一考试有利于促进招生公平、遏制招生腐败； 42.5%的人担心会加剧“应试现象”； 37.4%的人认为专业课程全国统一考试将增加教育行政部门的权力； 32.3%的人认为这不利于高校选拔人才。

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