管理类联考逻辑教学视频(考研管理类联考逻辑题)
逻辑既容易学，又难学。之所以说它容易学，是因为每个大学生都具有一定的逻辑思维水平，这体现在MPAcc考试的准备上。在前期准备阶段，每个考生都可以用自己的思维来回答很多逻辑性的问题；据说不容易学。因为每个大学生都会有自己的误区。这里的误解是指“你认为正常，但不符合科学或规范思维”。这体现在MPAcc考试准备中，即每个考生都会出现“听不懂，或者自以为正常，但答案不一致”的问题。
准备MPAcc考试是为了加强你所知道的知识并使其更快；理清自己的误区，让自己的思维符合考试的方向。由于每个人的思维误区不同，所以每个人的逻辑复习可能也不一样。如果你有很多误解，请尽快系统、仔细地回顾；对于误解很少的考生，你需要更加警惕：详细地找出你的误解，但你无法学会看到你所知道的。
对于各位考生来说，学习逻辑时需要注意以下五点。无论你是在强化提高，还是在仔细寻找自己思维的漏洞，都非常有用。
注1：复习的关键是要连续，避免一口气受凉。
学习需要毅力，不能受寒。
虽然学习是学生的天职，但“人在世间，身不由己”。谁没有其他事情要做呢？这是很正常的。但如果这些“其他事情”持续干扰你的复习，甚至连续几天阻碍你有效复习，那么在你的字典里，“考研”就真的意味着其他事情了。”非常危险。
思维是持续的，寻找思维的漏洞应该是一个持续的过程，强化思维应该是一个持续的过程。所以，我建议大家在制定学习计划的时候，最好每次都详细一些，内容少一些。这至少可以保证你每天都在学习，并且你的思维是连续的。
注2：复习的效果在于手，而不在于眼。
俗话说：“好记性不如烂笔”。学习的时候，拿起笔来写，让知识从指间进入你的大脑。
写入的速度比读取的速度慢得多。正是这样，你的大脑才有时间消化它并尽可能多地记住它。我在上课的时候，特别强调学生要写。他们应该写什么？
在一处写笔记。当然，课堂上不可以做笔记，因为信息量很大，有很多要点需要你理解。然后，你必须在课后把它整理出来。我在课堂上给学生讲义以及笔记。整理笔记的过程也是复习课堂内容的过程。
二是写作过程。我要求学生写下解决问题的过程。在这个缓慢的过程中，你可以详细回顾每个知识点，体验解决问题的每个环节。这样，经过一段时间，你的思想就会得到提高。慢慢的你也会像我一样。而且，你还可以更详细，就是标记每一步的知识点。这样，经过一段时间，那些考点、重点、难点就会深深地印在你的脑海里。
注3：学习知识是通过做题，做题是通过学习知识。
在学习之初，一定要把知识与实际问题结合起来，不断尝试用所学的知识解决问题。这样做有两个好处：第一，你可以更快地掌握知识，第二，你可以不断改变你的思维模式，防止你运用所学的知识，仍然以同样的方式思考。
同时要明确一点：基础阶段做题的目的是为了更好地掌握知识和技能，而不是为了考试。做题时要细心、规范，尽量复习题中包含的所有知识点，这样才能在短时间内掌握必要的知识。你可以这样想：拿同样的知识点，做7题。那么按照上面的方法，你已经把知识复习了7遍了。所以，我不相信你还记得。当然，不要凑数字。如果15分钟内做7道类似的题，其实就相当于2道题。
注4：认真学习简单题，经常练习复杂题。
简单的问题很容易被忽视甚至鄙视。而我的建议是，这些简单的问题应该是大家在基础阶段重点关注的。原因有二：一是简单，干扰少，可以理清思路；二是简单，干扰少，可以理清思路。第二，简单，甚至简单到只有一个知识点，非常有利于知识的复习和理解。
复杂题一般涉及的知识点较多，甚至可能还包含阅读等其他陷阱。此类题与考试接近，应该算是对学习效果的考验。所以，对于复杂的题，我建议大家在基础阶段适当做一下，作为阶段学习的整体测试。
注5：关注真实问题，遵循提问者的想法。
在这个阶段，每个人都应该专注于真题，除非你的导师给你提供模拟题。不断的真题练习，提炼出题者的思维，把握2016年考试的规律。模拟题是提出模拟题的人的想法。如果两者不一致怎么办？ （当然，不能保证自己的模拟题与提问者的思维不一致。）
一些学生表示，真正的问题很少。但真的少了吗？不，这取决于你如何使用它。真正的逻辑题有1500道，但你要知道每道题可能有5个选项！你研究过吗？
最后希望大家能够静下心来，认真复习这段时间的学习。也希望大家能够为春季整个考研季打下坚实的基础，为夏季的强化做好充分的准备。
（质证教育逻辑与写作教研室王晓东）
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