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理解型申论题如何作答(理解型综合分析题答题思路)
2020年省考备战正在火如荼的进行中,综合分析作为申论测查要素之一,无论是在国考,还是在各省份省考之中,综合分析题都是高频考点,而理解型综合分析又是综合分析题中的重点和难点,理解型综合分析有哪些常见难点,我们又该如何应对呢?我们今天一起跟中公教育专家来探究一下2020年省考理解型综合分析的常见难点和应对策略。
难点一:含义不会解释。
应对策略1:回到题干出处段,重点关注原文上下段,摘抄原文。
例题:
(2019山西省考第二题)给定资料2中画线部分提到,“40年来经济的发展,在点滴的民生改善中,找到了生动而深刻的注脚”,请跟进给定材料2谈谈你对这句话的理解。(25分)
例题解析:
原文—一滴水可以反映出太阳的光辉,一户人的命运变化映照着整个国家的沧桑巨变。40年来,随着我国居民消费层次由温饱型向全面小康型转变,居民生活条件不断改善,基本公共服务均等化程度不断提高,人民获得感、幸福感明显增强。40年来经济的发展,在点滴的民生改善中,找到了生动而深刻的注脚。从医疗到住房,再到生活中的方方面面,幸福花开的故事生动地写进了人民心间。
句子解释—我国居民消费层次由温饱型向全面小康型转变,居民生活条件不断改善,基本公共服务均等化程度不断提高,人民获得感、幸福感明显增强。映照着整个国家40年来经济发展的沧桑巨变。
应对策略2:直接翻译,多应用于文言文类理解型分析题。
例题:
(2018辽宁省考第二题)请结合实际,谈谈对材料4中“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”的理解。(20分)
例题解析:
句子解释全文没有涉及,需要自己通过理解翻译:官吏们不畏惧我行事手段严厉,而是敬畏我廉洁;老百姓服我不是因为我的强势,而是因为我的公正公平公开。
应对策略3:把握关键词,梳理所有要点之后,进行总结得出含义。
例题:
(2017山西省考第二题)根据“给定资料6”,围绕孩子的教育和成长问题,谈谈你对庄子“无用方为大用”观点的理解。(15分)
例题解析:
句子解释在梳理全文要点后,总结得出:看似无用的阅读、思考、交流能充实孩子生命的厚度,拓展他们生命的宽度。
难点二:逻辑不会整理。
应对策略:逻辑按照总分总写即可。将找到的解释的话放在开头,结论/对策放到结尾,然后将剩下的要素进行分类同类合并放到中间即可。
例题:
(2019年山西省考第二题)给定资料2中画线部分提到,“40年来经济的发展,在点滴的民生改善中,找到了生动而深刻的注脚”,请跟进给定材料2谈谈你对这句话的理解。(25分)
例题解析:
(解释放在开头)这句话是指我国居民消费层次由温饱型向全面小康型转变,居民生活条件不断改善,基本公共服务均等化程度不断提高,人民获得感、幸福感明显增强。映照着整个国家40年来经济发展的沧桑巨变。
(分析罗列在中间)第一,围绕土地做文章,土地确权颁证和土地三权分置拓展了现代农业和旅游业的发展空间,促进了增产增收,增加了农民获得感。第二,医改日益完善医疗保险,提供细致精准的医疗服务,带来了花钱少、报销快、技术优良、服务贴心的就医条件,让老百姓得到了真真正正的实惠。第三,政府通过棚改货币化安置方式的政策,减轻居民经济压力,让居民乔迁新居,住房基础设施改善,生活便利,居民在改造工程中获益。
(结论放在最后)由此可见,40年来经济的发展,从医疗到住房,再到生活中的方方面面,幸福花开的故事生动地写进了人民心间。
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