省考综合分析真题(公考 综合分析)

理解类题目是综合分析大类题目中的一种，是指对材料中所出现的词句谈理解与阐释或揭示本质的题目。此类题目意在考察考生对材料中词句的本质含义进行理解的能力，所以理解类题目作答时，首先要解释题目中所出现的词语、短语、句子或是现象在目前材料中的意思，但如果只是解释了字面性的表层含义是不全面的，还要加上深层含义才是完整的理解类题作答内容。

如前文所示，理解类题目的做题方法应该分为两步，第一，解释该词语、短语、句子或是现象的字面含义或表层含义，表层含义解释要简短。第二，结合材料谈出该划线部分的深层含义，而深层含义着重包括原因、影响、对策等。

在具体操作层面，理解类题目是很有难度的，掌握了以上方法技巧很多考生还是不能很好的应对该类题目，主要原因在于抓不住需要解释词语、短语、句子的关键信息，同时，对材料理解不透彻。所以，想要快速高效的做好理解了题目，我们需要做到以下几点：

一、注意扣住题干中的关键词

理解类题目常常考察对于词语、短语、句子的理解，对于词语的理解往往并不难，但是对于短语或句子很多时候考生会觉得信息量太大，反而抓不住重点。例如：请你谈谈对材料中划线部分“困境中的不绝希望”理解。该短语中关键词只有两个，即“困境”与“不绝希望”，如果考生觉得作直接解释存在困难，不妨将其直接为两个词语单独去谈理解，然后再进行合并。这样即方便考生理解，也便于逻辑表达。同样，句子理解也可以用相同方式，例如：请请你谈谈对材料中划线句子“我能有今天就是因为我读书少”理解，这句话中难理解的词语显然是“读书少”，所以考生如果理解时有困难，可以先谈读书少的理解，在结合语境谈对整句话的理解。

二、以材料为主深入理解

理解类题目在答题时需要根据材料中的表层含义适当分析推导，但是也应该以材料为主，不能做过多的延伸。很多考生在做理解类题目时经常脱离材料本身，带入自身的经验与经历进行演绎，适当的带入是有利于答题，但考生经常不能把控住“度”会导致演绎过多，答题失去方向。例如很多考生在阅读材料是发现没有对策这个要素，就会自己根据自身经验添加自己的理解，更有甚者会把理解类题目答成对策题，这样的带入都是本末倒置的。

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