申论总分结构(申论综合分析题要分段吗)

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申论考试中，综合分析这类题是让大部分考生为之困惑的，此题在找到要点的基础上，还强调了逻辑的重要性。因此中公教育就以综合分析题型，为大家分享一下做题技巧。

一、审题之题型判定

综合分析题在题干中一般会出现“谈看法”“谈理解”“谈启示”等词语。

例如：1.给定资料中划线句子写道：“人在制物的过程中，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上，留一点新的痕迹，这样这门手艺才能历久弥新”， 根据给定资料,谈谈你对这句话的理解。2.“结合资料，谈谈你对企业发展速度的认识。”3.“资料集中介绍了国外井盖管理的做法。这些做法，为我们提供了哪些有益的启示?”从题干中能较明显看出综合分析题型的问法特征。从这些问法中，可以将综合分析细致的分为几种题型：解释型综合分析、评论型综合分析、启示型综合分析。

解释型综合分析：即一般题干给了一句话、一个词，让谈理解谈认识。答题思路：1.解释含义;2、多角度分析;3.总结或提出对策。

评论型综合分析：即一般题干让结合社会现象谈认识谈看法。答题思路：1.亮明观点;2.多角度分析;3.总结或提出对策。

启示型综合分析：即一般题干告知通过其他地方的成功经验，谈启示。作答思路：启示有：1.在……方面(表述不唯一，有总结即可)。……2.在……方面。……

虽然都是综合分析，但具体类型的不同，在具体作答环节略有差异，因此，我们在审题时要明确这一点。

二、材料之要点寻找

分析题干的目的是为了更精准的从材料中寻找要点。综合分析相比较于其他题型，题干信息较少，从材料中获取的要点并不是很明确，但一定与题干信息密切相关。而且综合分析答题思路是明确的：1.综合(亮明观点或解释含义)2.多角度分析(包含但不限于问题、原因、影响、现状......)3.综合(总结或提出对策)，因此有时我们也称综合分析的答题思路是“总分总”(启示型综合分析除外)。

例如：请给定资料中划线句子写道：“人在制物的过程中，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上，留一点新的痕迹，这样这门手艺才能历久弥新”，根据给定资料,谈谈你对这句话的理解。题干中给了材料中的一句话，谈理解。因此属于解释型综合分析。

材料原文1：“自家老字号一方面要严格、严谨地按照传统的技艺进行生产，注重细节、品质，注重老手艺所蕴含的文化内涵的传承;另一方面也要注重新科技、新理念的运用，制造出更多 符合当下潮流、迎合市场需要的产品，让“林家筷子”走进人们日常的生活。”原文中这句话，形成并列结构。“严格严谨按照传统工艺”体现了专注认真的工匠精神;“注重老手艺所蕴含的文化内涵传承”体现了基于前人基础;“注重新科技、新理念运用”体现了创新，留新的痕迹;“制造出更多符合潮流的产品”体现题干中的历久弥新。因此，原文中的这句话与题干信息吻合，即材料原话就是这句话的解释。

材料原文2：“小林说: “扩大规模，批量生产，让更多的人了解、使用我们的，林家筷子’,才是最终出路。 也只有生意发展了、壮大了，我们才能有更好的条件制作出更多的精品。我要做的就是把自己的生意做大做强，走大众化、产业化的路线。”这段话更多的是动宾搭配，如“扩大规模、批量生产”“发展、壮大生意”“走大众化产业化路线”。这些都属于创新的具体做法，可以放在行文答案的最后做总结。

材料原文3：“在小林看来，受原材料、制造技艺、生产工艺等各种主观条件的限制，传统手工艺制品已经与奢侈品无异。老手艺在传承过程中一成不变，走精品化的路线，就会脱 离生活，远离人们生活的需要，老字号的道路也只会越走越窄，结果可想而知。”这几句话解释了小林之所以说出题干信息的话，要在前人的基础上创新，就是因为当前传统手工艺品与奢侈品无异，如果任其发展，后果便是远离需要，脱离市场。属于多角度分析中的原因角度。

中公教育通过以上几个片段，向大家分享了一下综合分析中“总、分、总”三个阶段的要点寻找与分析。不只是解释型分析，评论型综合分析与之区别在于第一步亮明观点，观点的明确不外乎认同、不认同和辩证三种态度，从材料中获取命题人的观点即可。启示型综合分析则相对简化一些，一般会寻找成功经验，或通过教训反推做法，与对策链接较为紧密，因此按照词句短篇的技巧寻找即可。

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