2016年事业单位综合应用能力a类(2020事业单位联考a类综合应用)

2016年10月综合应用A类考试特点解析

首先，命题形式上，相比去年，本次变化并不大。本年度综合应用考试延续了前面三次考试命题形式，试卷包括注意事项、给定资料和作答要求。给定材料由5则小材料构成，围绕的是“公共自行车管理”这一主题，作答要求，共4道题目，考查不同的能力，命题形式日趋稳定。

其次，材料背景上，本次的“公共自行车管理”和之前考过的“交通拥堵”“国培计划”以及“校园禁宠”相类似，考察的主题都比较微观，具体，侧重考查考生的实际工作能力和对日常生活的观察总结。

第三，考查题型上，与5月份联考相似，本次A类考察了概括问题、观点分析、联络通知和文书写作四个题型，涉及事业单位的典型工作任务，与上半年基本一致，没有超出大纲的范围。

第四，考察能力上，本次各个题型考察的仍是考生需要具备的机关工作的基本能力，阅读理解能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力、文字表达能力，所以广大考生还需要从基本能力上提高自己的综合素质。

2016年10月综合应用B类考试特点解析

1.基本题型未变，分值也跟上半年一致。由概念分析、校阅改错、论证评价、材料作文四题组成。各题型的分值也跟上半年联考一致，概念分析22分，校阅改错32分，论证评价36分，材料作文60分。

2.概念分析题由5月份的2小题压缩为了1道题。考察的是“新常态”，题目难度不大，是现在很热的一个词，考生有相关储备，作答会更容易些，所以在平时可以多留心，储备一些时政热词。

3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化，材料选取偏向与人文社科。本次论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理、论点方面的论证常识，形式上也是一篇短篇日常材料，作答方法、作答所要求的能力不变。不同点在于，本次取材的“电子书会不会取代纸质书”话题，题目难度较大，考生没有论证方面的知识，不经过专业的训练，想拿高分还是有一定难度的。

4.作文考察形式和能力要求无变化。“政策落实”属于社会科学范畴，和去年的国考很类似，能力上考察文字表达能力，文体上亦可以从政论、策论两个角度切入。

2016年10月综合应用C类考试特点解析

1.基本题型未变，由科技文献阅读、论证评价、材料作文三题组成，难度适中，考查内容以自然科技类为主。

2.科技文献阅读考查形式调整，两个单选，一个不定项，一个辨析，一个概括，一个摘要。考查的还是考生提取信息的能力。

3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化，材料选取偏向自然科学类。本次论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理、论点方面的论证常识，形式上也是一篇短篇日常材料，作答方法、作答所要求的能力不变，只要有复习过相关知识，难度不大。知识分值有所增加，由之前的40分增加为了50分，找出5处论证错误。因此，论证评价相关的知识，还需要广大考生在平时多学习，勤思考。

4.作文选题偏向于自然科技类，围绕“科技的公众认同”来写。与上半年的“科技的生命化”，有点类似，同属于科技范畴，跟报考C类的考生，学科背景基本是一致的，所以C类的要多积累、思考自然科学类的话题，这样才能做到备考的针对性，有的放矢。

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