申论贯彻执行题答题思路(申论中贯彻执行题有哪些题型)

一年一度的省考复习大战已经拉开了帷幕，很多想参加2018年上海公务员考试的应考者在复习中遇到的一个难点就是贯彻执行题型，这类题型的特点是考点灵活，分值很高。下面华图教育就跟大家说说国考贯彻题型到底是什么样的情况，该如何破解?

从13、14、15年近四年的国考申论不难看出贯彻执行类题目的变化。12年国考副省第三题为“写一篇编者按”， 13年国考副省级申论第三题“为志愿者写一份示范性的讲解稿”以及第四题“为政府网站写一篇短文”，到14年国考副省申论第三题“草拟一个简短的发言稿”以及第四题“为专栏写一篇短评”，贯彻执行题目的命题越来越灵活，越来越贴近实际的生活，每一道题几乎都可以在实际的工作或学习中找到依据。即使没有在政府工作的经验或经历，也要站在一个客观的位置来理清命题人出这道题的表面意图是什么、背后的深层次意图是什么。站在一个准公务员的角度考察自己对事物的基本理解到不到位。

贯彻执行能力在大纲中的表述为：能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。这是大纲中对贯彻执行能力的解读，很明显大纲所描述的是实际的工作中所要具备的做事情的能力，但笔试考试很难全面的了解一个人是否具备做事情的能力，因此在笔试中就体现为在规定的时间内写出要求的文种。我们的题目如何从各个角度来契合这样一个定义呢?在我们这样一个定义中有几个关键词，理解的对象“工作目标”和“组织意图”，遵循的原则“依法行政”，依据的标准“客观实际”，最终的目的完成“任务”和完成任务的要求“及时有效”。一般情况下“工作任务”：文种;工作目标：工作任务的表层效益(直接、短期、表面);组织意图：工作任务的深层效益(间接、长期、本质);依法行政：符合职位职权，依法采取具体行动，合法行政、合理行政;客观实际：实事求是一切从实际出发，尊重人民群众的愿望与要求，身份、材料(遵循材料的实际，符合政府的角色);及时有效：一般是指符合题目要求部分。

那下面我们就以2015国考地市的第四题来给大家做个示范：P市生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)

要求：(1)内容具体，符合实际;

(2)语言生动，有感染力;

(3)不超过500字。

依据我们上面给大家讲述的，上面的六大关键词汇在我们这道题中分别表示：

工作任务：写讲话稿;工作目标：介绍本村生猪养殖的经验，告诉其他养殖管理人员本村的具体做法;希望其他市县养殖村的管理人员能够借鉴本村的做法，大胆探索，带领村民奔小康;依法行政：发言符合自身身份、符合职位职权、符合发展新农村的背景;客观实际：材料中本村的基本情况及做法，结合农村养殖面临的基本问题，建设新农村的背景;及时有效：看作答要求，尤其是要求(3)语言生动，有感染力。经过以上分析，所以最终可以确定本道题的答题思路是：第一步：称呼语，问好;第二步：介绍经验;第三步：呼吁其他管理人员大胆探索积极使用信息化推动农村生猪养殖带领农民奔小康。

当然，其他贯彻执行题目也可以按照这样一种思路作答，这是最契合命题人心理的思路。华图教育希望能够对大家备考起到一点帮助。

  相关文章:

   【热点背景】习近平总书记日前在海南考察时强调，推动乡村全面振兴，关键靠人。让能人大施所能、大展才华、大显身手，乡村才能建设好。乡村振兴中的“人才”,他们有经验、懂管理、会经营，为农村的发展注入新活力。我国农业农村工作的重心从脱贫攻坚转向了乡村振兴，乡村的发展方式从外生驱动型转向了内生发展型，这也为乡

   “珍珠为宝，粮食为金”,粮食安全关乎民生幸福，粮食安全关乎社会稳定，粮食安全关乎国家发展。追忆往昔，一部中华文明史就是一部与饥饿的斗争史。康熙元年，吴川大饥，二年，合肥饥;雍正元年通州饥，二年春，蒲台大饥;1959——1961年中国全国性饥荒……吃饭问题始终是国家的头等大事，也是撬动国之根本的因素。因此，我们必须牢牢坚守发展基本国策，将粮食安全掌握在自己手中。保障粮食安全

   古人云：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，是走进学生心里的关键，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。作为既教书又育人的教师来说，只有真诚，深沉的爱生情感，才可使教育获得成功的源泉所在，也是教

   组织管理题型中的微观类题目越来越多，出现在四川公务员面试中也极有可能，它对考生的能力要求更高，从而使很多考生无所适从，不知如何找到题目所要求的作答点。这需要考生具备宏观类题目能力之外的另外一种能力，即挖掘和分

   【导读】一、平和状态的监护人选任：（一）法定监护1、未成年人的法定监护人当然监护人：父母。需注意：父母离婚，不影响法定监护关系，离婚后父母仍然是未成年人的法定监护人，只是监护责任的轻重有所不同。父母死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：第一顺序：祖父母、外祖父母；第二顺序：兄、姐；第三顺序：其他愿意