- ·上一篇文章:工作很忙还被领导批评效率低(工作出错了被领导批评怎么办)
- ·下一篇文章:数量关系整除思想(整除应用)
无领导小组讨论开放式题目答题思路(无领导小组讨论开放性题目)
无领导小组讨论是2017省公务员联考面试的一种常见面试形式,它是指由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的问题,并做出决策。公务员考试网汇总了2017省公务员联考面试无领导小组讨论常见题型:开放类问题,希望能够帮助考生2017省公务员联考取得成功。
一、开放类问题的含义
所谓开放式问题,是其答案的范围可以很广、很宽,可以从多角度回答问题。
二、考察能力
主要考查应试者思考问题时是否全面,是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解。由于此类题目所测查考生的能力范围较为有限,所以不能深入了解考生的个性特征、理解能力及交流沟通能力。
三、经典例题
【经典例题】无领导小组讨论题目
对于某地公交车上“吐痰请向外吐,提高个人素质”的告示牌发表自己的看法。(2009年9月19号云南省基层政法干警面试)
【题型分析】
开放型试题是无领导小组讨论面试中常见的一种题型。开放型试题通常给应试者呈现一个开放性问题,要求小组成员就某个命题或话题发表个人观点,之后大家通过讨论得出统一的方案或解决办法。
开放型试题的题目设计比较简单,最大特点是试题背景不做过多的限制,即不涉及对某种观点或论断进行选择、判断或排序等,而是更加侧重于考察应试者的思维分析能力,逻辑的严密性以及创新性。
【考察核心】无领导小组讨论题目
开放式问题答案的范围可以很广,很宽。主要考察应试者思考问题时是否全面,是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解,开放式问题对于评价者来说,容易出题,但是不容易对应试者进行评价,因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩,所考察应试者的能力范围较为有限。
1.主动性:即在辨认出问题所在、障碍或机会的基础上,对现有的问题或将来的问题或机会采取行动。
2.沟通能力:即具有良好的“听、说、问”三种成比例出现的行为。“说”,即表达清晰,具有说服力;“听”,即有效倾听,设身处地地理解别人;“问”,即通过语言或非语言的行为了解别人的意图。
3.演绎思维:即能对事物进行有条理的分析,或用步步推进的方法对事物进行解剖。包括对问题、形势等系统地、结构性地理解,进而对不同特性或方面进行系统比较,理性地制定出先后对策、确定时间序列、因果关系等。
4.团队合作:即愿意与他人合作,作为团队的一份子去共同完成一项任务,与那些喜欢独立、竞争工作的人相反。
5.自信:即敢冒风险接受任务,或敢于提出与他人不同的意见。
相关文章:
第1篇 行测文学常识积累(文学类知识) 作者:admin
行测常识判断考查题量大、范围广,是失分率较高的一种题型。其实,该类题型考查知识点仅在“知其然”的层面上,不是特别深入,所以破解此类题目应以积累为本。接下来,中公教育为考生们准备了文学常识中的一些“四”来扩充大家的储备。大家最为熟悉的应是“四大名著”,全称中国古典长篇小说四大名著,包
第2篇 拆穿了他的谎言(拆穿别人谎言的套路) 作者:admin
俗话说得好,学而不思则罔,思而不学则殆。学习最重要的还是思考。公务员备考道路就是锻炼思维能力的道路,最终出头的肯定不是硬学的而是会学的。作为考验智商的终极题目——逻辑判断题,不知道杀死了多少学霸的脑细胞,伤害了多少学渣的小心脏。而其中的真假话问题,真是让多少痴心儿女真真假假分不清楚。当我们已经习惯了“一找二绕三回头”的方法,出题人为了证明自己的存在,又推出了更多更难
第3篇 让学生站在教育的中央(让学生赢在起跑线上) 作者:admin
申论范文:让学生站在同一起跑线上实现教育公平教育是人类的永恒追求,“十年树木、百年树人”这句历经千年依旧散发着智慧的光芒,也将教育的重性阐述的淋漓尽致。教育肩负着培训多样化人才、传承技术能力、促进就业创业的重要职能,更承载着中华民族伟大复兴的希望。教育公平,是孔子、柏拉图等东西方仁人志士追求千百年的奋
第4篇 老旧小区改造难题多(老旧小区改造解决方案) 作者:admin
【导读】【热点梗概】9月20日,温州市政协十一届三十七次主席会议召开,围绕老旧小区改造提升开展专题协商。记者从会议上获悉,目前,温州市已起草研究《温州市区老旧小区改造三年行动方案(2019-2021年)》,鹿城区、龙湾区、瓯海区共11个小区列入新一轮老旧小区提升改造试点。
第5篇 四川公务员招多少人(2021四川公务员岗位热度及报名人数查询) 作者:admin
(记者周前进)记者昨日从四川省人事厅考试中心获悉,目前广元、泸州、眉山、自贡、巴中、资阳、内江等7市陆续公布了公务员招考计划,7市将招录596人,其中,广元、自贡和内江招考公务员今起报名。两种职位招录对象不同这7市的招考职位分为普通职位和特殊职位。普通职位主要面向2008年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员(