教育心理学概述简答题(教育心理学概括)

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容

1、教育心理学是一门研究____的科学。(学校情境中学与教的基本心理规律)

2、教育心理学旨在理解____，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设____，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。(学生的学习心理，有效的教学情境)

3、教育心理学的具体研究范畴是围绕____而展开的。(学与教相互作用过程)

4、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____、____、____、____和____等五种要素；由____、____和____这三种活动过程交织在一起。(学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境，学习过程、教学过程和评价/反思过程)

5、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是____，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是____，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。(群体差异，个体差异)

6、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，____在其中起着关键的作用。(教师)

7、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为____、____和____。(教学大纲、教材和课程)

8、____是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。(教学媒体)

9、教学环境包括____和____两个方面。(物质环境、社会环境)

10、学习过程指____________。(学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。)

11、____是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。(学习过程)

12、____虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。包括在教学之前____、在教学过程中____以及在教学之后的____。(评价和反思过程，对教学设计效果的模拟题和评判，对教学的监视和分析，检验、反思)

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