你的逻辑填空为什么总是做不对呢(你的逻辑填空为什么总是做不对英语)

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逻辑填空是公考类行测科目的必考题，它和我们学生时代语文当中的选词填空以及英语的完形填空很相似，是同学们非常熟悉的题型。但是，偏偏就是如此熟悉的题型，同学们反而容易做错。这是为什么呢?

究其原因，是同学们真的把逻辑填空和选词填空、完形填空画了等号，做题的思路完全一致。那如何才能把题目做对呢?其实很简单，我们只要能够分析出题目上下文之间的逻辑关系，难题也就迎刃而解了。

在逻辑填空里面，主要有四种逻辑关系：解释关系、反对关系、递推关系和联合关系。接下来我们先来学习解释关系：

一、 什么是解释关系

所谓解释关系，是指上下文之间呈解释说明的关系。

例1：企业在创建以后，成长是一个必经的过程。如果过分追求成长的速度，无异于拔苗助长。

在这两句话中，后面那句话就是解释关系。“如果过分追求成长的速度”说的就是“拔苗助长”，它们之间是相互解释说明的关系。

二、如何判定是解释关系

假如上面这个例子出现在考试当中，那么“无异于”后面应该是横线，那我们是如何确定它是解释关系?如何确定正确答案是“拔苗助长”的呢?大家有没有发现，在横线之前有一个词：“无异于”。无异于是什么意思，简单来说就是和什么一样，从而知道横线上要填的词语的意思是和前面这句话的意思差不多，最终选择了“拔苗助长”。因此，我们把“无异于”这类词语或标点符号称之为判定标志，把“如果过分追求成长的速度”这类暗示正确词语的句子或词语称之为呼应点。解释关系的判定标志有以下几种：

(一) 判定词

1. 同义互换词：无异于、就像、比如、举例来说……

2. 归纳总结词：可见、总而言之、总之……

3. 指代词：这、那、其、这个、那些……

(二) 标点符号

1. 冒号

2. 破折号

三、如何应用解释关系做题

例2：怀特海说：科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是 的。②

A.随心所欲 B.轻而易举 C.一蹴而就 D.信手拈来

【解析】正确答案C。

我们为何最终会选择C呢?是因为我们看见题目里面有判定标志“可见”吗?不是的。因为通过“可见”只能确定它是解释关系，但并不能就得出正确选项。更何况，并不是只要看见是解释关系的判定标志就判定为解释关系，这也是大家要注意的。那我们是如何最终选C呢?

是因为我们通过分析怀特海的话知道，他想表达的是科学研究并不会很容易、一下子就能改变世界，但是只要你坚持，也许下一个想法就能。而第二句话则是对怀特海说的话的总结，通过横线前面的“不是”，我们知道横线上应该填一个表示“容易、一下子就能改变”的词，通过比对四个选项，最终确定C选项，因为“一蹴而就”是“踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功”的意思，和我们要选的词意思差不多。

在这道题目里面，“可见”确实是判定标志，而怀特海说的话是答案的呼应点，我们是通过呼应点，最终确定选项的。所以，我们在做题目的时候一定不要过度重视判定标志而忽视呼应点，因为有的解释关系是没有判定标志的。更何况，我们通过呼应点能验证你判定的逻辑关系有没有错误，并暗示你正确答案。

那么，我们如何通过呼应点确定最终答案呢?我们有以下两种方式：

1.找呼应点的互解词;

2.找呼应点理解概括的词。

例3：从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点，尤其是平均数的“________”，很容易掩盖个体之间的差异。③

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.以管窥天 B.削峰填谷 C.大而化之 D.等量齐观

【解析】正确答案B。这道题就没有判定标志，但是我们能找到呼应点是平均数。而题干里很明显要填入的是平均数的特点。“平均数”的特点是以多补少，与此特点相符的是“削峰填谷”，削低山峰来填平山谷，取其比喻义。其他三项都不能用来定义“平均数”的特点，故答案选B。

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