老年大学精神面貌(老年大学火爆背后 精神生活)

2016年国家公务员考试申论热点话题：保障空巢老人的精神需求。当前我国正处于社会转型期，“空巢老人”成为现阶段不可避免的发展问题。我国已出台相关法律政策保障老年人的物质生活，但“空巢老人”的精神诉求和精神赡养得不到满足，引发很多社会问题。有关空巢老人的精神保障缺位的话题，反映出政府在关爱和保障空巢老人过程中，需增加精神文化方面的政策支持和设施投入。

老年大学“一座难求” 众老人甘做“留级生”

2015年6月27日，金陵老年大学开始招收2015学年的老年人入学，虽然报名工作下午才开启，但是有数位老人在前一天夜里就冒雨赶来报名。报名当天有数百位老人排队。不仅如此，数位成功入学的老人“不愿”毕业，甘做“留级生”，想尽办法留在老年大学，最长的已经留级20年。

据详细了解，我们得知，这些老年人甘愿“留级”不断学习，与其说是为了“活到老学到老”，不如说是为了消除精神上的寂寞和内心的孤独。在老年大学，可以交到很多老年朋友，学不同的课程，丰富精神生活，以抵御独自居家的空虚和落寞。老年大学的意义不仅仅在于教授唱歌、跳舞、电脑技术，而成为一个交友平台和心理疏导平台，老年人可以找到归属感和集体感。但是，老年大学“只入不出”的状况会带来众多问题，一方面渴望入学的老人越来越多，而毕业的老年减少，造成老年大学人满为患，无法满足更多人的需求。

“精神赡养”遭忽视 “精神空巢”问题亟待解决

老年大学供不应求，反映出在应对老龄化社会的过程中，“精神空巢”问题浮出水面，如不加以重视并设法解决，问题恐将越来越严重。关爱老人应当在“精神赡养”方面增加关注度和政策设施投入。

很多年轻人关心父母、尽孝道的方式往往偏重物质付出和金钱的满足，政府在落实“空巢老人”问题上也更偏向于医疗保障、社会养老保障等物质诉求，这样虽可以保障家中老人晚年生活无忧，但是“老有所养”以后，“老有所学”、“老有所乐”成为问题。很多老年人身边无人陪伴，精神空虚寂寞无以排解，对身心健康极为不利。

近些年老年大学的兴办是一种很好地解决老年人精神空虚的措施，但是公立大学数量少，投入不足，民办大学营利性不足，无力扩大规模，这都造成了老年大学供不应求，“精神空巢”问题亟待解决。

对策：关爱空巢老人，不仅“老有所养”，还要“老有所学”、“老有所乐”

第一，政府对老年大学加大政策扶持力度，增加财政投入。在城乡各地区扩大公办大学校区建设，增强师资力量；对于民办老年大学给予财政补贴和免税政策，鼓励社会资源办学。

第二，民政部门和基层社区，定期组织开展适合老年人参加的文娱活动，丰富老人生活。

第三，社会公益团体等发挥社会力量，营造“关爱老年人精神需求”的社会氛围，组织开展老年社团等文化团体，培养志愿者定期开展活动。

第四，年轻人不仅要保障父母的物质需求，同时要关注老人的心理状况和精神需求，“常回家看看”，多陪老人说说话聊聊天，加强情感交流和互动。

（本文作者：青华）

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