高中祖国统一大业教案(祖国统一大业材料题)

一、考情介绍

“祖国统一大业”是教师招聘考试中高中历史学科的一个重要考点。针对这一知识，考试常考查的题型有单选题、简答题和材料分析题，考查的角度也比较广泛：

1.有关港澳回归、台湾问题的史实，比较简单。

2.和时政热点材料一起出现在题目中，考查对当今台湾问题的认识，难度也不大，不过需要考生认真分析材料进行作答。

3.将台湾问题放在整个中国史中进行考查，需要考生进行综合分析并从知识库中提取信息作答。

因此，为了让考生更好地掌握这一知识，我们精选了部分习题，帮助各位考生复习备考。

二、典型例题

(一)单项选择题

1.非洲岛国圣多美和普林西比宣布与台湾断交，这是自2000年以来第11个国家与台湾“断交”。最近巴拿马“驻台湾代表”即将卸任，但并没有宣布新任人选。这表明( )。

A.国际社会通力促成中国统一

B.台湾当局谋求同大陆的和解

C.两岸关系迎来了更大的进展

D.“一个中国”的认同度增加

2.1986年3月，国民党十二届三中全会决定推行“政治革新”，允许台湾艺术、文化、体育界人士参加在大陆举办的国际民间组织活动，允许大陆有学术影响的文化界人士和留学生访问台湾。这表明台湾当局( )。

A.对大陆中共政权仍怀有敌意

B.已接受“一国两制”的构想

C.开始对两岸关系有条件开放

D.对台湾艺术、文化、体育的自信

3.由大陆、台湾、香港的57位学者共同撰写的《两岸新编中国近代史》已在大陆出版。两岸史家就其各自所熟悉的专长研究领域，在充分尊重史料的基础上，本着承认差异性的原则，共同撰写。该丛书的编纂体现了( )。

A.价值判断高于史实判断 B.史学交流赖于经济交流

C.历史共识需要相互包容 D.两岸史家价值观念趋同

4.香港、澳门能够顺利回归，最根本的原因是( )。

A.改革开放及国力的增强 B.中国政府的积极争取

C.中国国际地位的提高 D.英国、葡萄牙的衰弱

5.有人说“蔡英文为求当选提出了‘维持两岸现状’的承诺，提出在两岸之间要‘积极沟通’、‘不挑衅’与‘无意外’，但在其否认‘两岸同属一中”的‘九二共识’情况下，即在坚持既有‘台独’立场情况下，如何实现‘维持两岸现状’的承诺与目标，是大有疑问的”。下列有关两岸关系的说法正确的是( )。

①处理两岸关系的基础是“九二共识”

②台湾当局仍具有积极沟通的诚意

③“一国两制”已被海峡两岸普遍接受

④祖国统一是历史发展的必然趋势

A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④

(二)简答题

中国政府为解决台湾问题提出了哪些立场和方针政策?

(三)材料分析题

余光中先生一首《乡愁》折射了国家分裂带给海外游子的思乡之愁，也让我们深思当今国家分裂的多方因素。阅读下列材料：

材料一 政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。

——樊树志《国史十六讲》

材料二 下面是两幅古代不同时期的山东地图。

材料三 《乡愁》余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头.后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识，指出导致“卿、大夫、土、庶民只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”的制度因素是什么?

(2)结合所学知识，分析材料二中图一、图二所属封建王朝在山东地区推行的地方行政制度及其所产生的不同社会影响。

(3)针对材料一、二中出现的社会问题，唐、元、清政府分别采取了哪些措施来加强中央集权?

(4)分析导致材料三中“乡愁”出现的主要因素。为了化解“乡愁”，海峡两岸作出了哪些努力?

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